Meditațiile trebuie fiscalizate, iar școala are o problemă
Ministrul Educației, Sorin Costreie, a declarat duminică, într-un interviu la Digi24, că meditațiile trebuie fiscalizate. El a spus că amploarea pregătirii suplimentare în particular arată că școala românească are o problemă majoră.
Întrebat despre sistemul de meditații din România, ministrul a afirmat că activitățile de acest fel trebuie fiscalizate „în măsura în care se poate”. Costreie a legat extinderea fenomenului de capacitatea școlii de a răspunde nevoilor elevilor.
„În mod normal, dacă școala ar fi ce ar trebui să fie, nu ar trebui să avem meditații”, a spus ministrul. El a precizat că pregătirea suplimentară ar putea fi justificată în cazuri izolate, dar nu la amploarea la care se desfășoară în prezent.
Costreie a susținut că elevii ar trebui să primească sprijin adaptat nevoilor și ritmului lor de învățare. El a numit această abordare „educație personalizată” și a comparat-o cu ideea de medicină personalizată.
Potrivit ministrului, într-o clasă, unii copii pot rămâne în urmă, în timp ce alții pot avansa mai repede. El a spus că este dificil să se ofere sprijin individualizat când clasele sunt mari.
În acest context, Costreie a menționat sprijinul remedial, care poate fi oferit la școală sau poate fi asumat de părinți prin meditații. Ministrul a revenit la amploarea pregătirilor suplimentare, pe care a descris-o drept un semnal al problemelor din sistemul de educație.
Descoperă mai multe la Radio Clasic
Abonează-te ca să primești ultimele articole prin email.
