Studiu pentru a reduce birocrația care apasă profesorii
Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat că Institutul de Științe ale Educației derulează un studiu pentru a identifica sarcinile administrative care îi încarcă pe profesori. Rezultatele sunt estimate la sfârșitul acestui an sau la începutul anului viitor și vor sta la baza unor măsuri de simplificare.
Cercetarea urmărește să stabilească ce documente și sarcini administrative au profesorii, prin ce mecanisme devin împovărătoare și în ce perioade se aglomerează. Costreie a scris pe Facebook că studiul pornește de la întrebarea „De unde vine încărcarea?” și că răspunsurile vor fi căutate împreună cu profesori, directori și inspectori.
Au fost organizate focus-grupuri cu cadre didactice și interviuri cu directori. Urmează etapa cantitativă, care va include un sondaj de opinie în 180 de unități de învățământ, la care vor răspunde directori și cadre didactice. Inspectorii școlari vor fi, de asemenea, consultați.
Ministrul spune că studiul va ajuta la identificarea realistă a lucrurilor care pot fi simplificate. El a enumerat printre posibilele surse ale volumului de documente metodologiile ministerului, cerințele inspectoratelor și ale altor instituții, procedurile din școli sau obiceiuri apărute în timp.
„Probabil că nu vom renunța la toate documentele”, a transmis Costreie, adăugând că fiecare document în plus ia din timpul de care profesorii au nevoie pentru elevi și pentru propria reflecție. După publicarea rezultatelor, ministerul intenționează să elimine sau să simplifice documentele considerate inutile.
Descoperă mai multe la Radio Clasic
Abonează-te ca să primești ultimele articole prin email.
